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面試官也很註重應聘者的學習能力
      作者:互聯網轉載     來源: 互聯網轉載     發佈時間:8/11/2015 11:52:42 AM     流覽次數:3062
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         學習能力指的是學習的方法與技巧,通過這種方法與技巧不但可以讓你掌握專業知識,同時可以讓你形成執行能力。學習能力是所有能力的基礎。學習能力也是500強企業最為看重的另外一種關鍵能力。成功永遠屬於那些不斷更新自己知識和技能的人。自我發展是每個人自己的事,而不是老板要求去做的事。
 
         面試官想通過測試看到你以下的幾種能力和表現: 

(1)對新知識具有較好的敏感性,能迅速地接受新知識,並能對原有知識融會貫通,以構建新的知識體系。
(2)在日常生活中,喜歡總結、觀察,善於學習他人工作中的技巧、方法等。
(3)能從他人的經驗教訓中得到啟發,並能結合工作實踐以改進提高自身的技能水平。
(4)在工作、學習的過程中,註重反省思考,並采取有效措施對學習進程進行監督和調控。 

        從你的成績單上看,你的大學成績似乎不太穩定,你自己是怎麽看的?除了成績單以外,你還有什麽可以證明自己學習能力的嗎? 

        從面試官提出的問題上看,他分明是在暗示該求職者的大學成績不盡如人意,有不太看好求職者的意思,接下來求職者怎樣回答就顯得非常重要了。此時求職者切忌極力為自己辯解,這樣反而會適得其反。當務之急是找出強有力的證據來證明自己之所以一、二年級成績不好的原因,以及後來是如何奮起直追趕上來的。用事實來證明自己的學習能力。 

        您說的沒錯,我在大學一、二年級的時候成績是不太好,但到了三、四年級的時候我的成績就有了明顯的提高。總體來說,我的成績的成長趨勢是非常好的。我想之所以如此完全是我個人努力的結果。 

        聽許多人說,大學教育是一種素質教育而非知識性的教育。事實上,我處的成績不好,是因為我個人認為我的專業發展方向與我未來的職業規劃二者不相符合,我對學習並沒有足夠的重視,我將自己的時間更多地放在刀學校的各類社團活動和學生組織上,以培養自己的組織能力和團體協調能力。而到了三年級,我認識到很多工作單位都比較重視獎學金和在校的成因此我加強了自己在學習方面的投入時間。事實證明,我的努力終於見了成效,我在上個學期獲得了獎學金。還擔任了某些學生組織的幹部,能夠在認識到成績重要性的情況下迅速提高自己的成績,也從側面證明了我的學習能如果讓我重新選擇一次,我既要努力把學習搞好又要積極地參加一些社團的活動。我會在一、二年級時把大部分精力放在學習上,如果此時沒有把基礎打好,到了三、四年級再開始努力,就容易變得力不從心。同時,我也會挑選1一2個社團或組織參加。而把更多出於自己的興趣愛好而參加的社團放在三、四年級再去參與,因為那個時候會有更多的空閑時間。

        雖然面試官指出了該求職者在大學的成績不夠穩定,但求職者的反應能力很好。他能夠從趨勢上面做文章,還是很有說服力的。對於後一個問題也給出了強有力的例證,即說明了自己一、二年級成績不好也是經過個人分析和理性選擇的,而並非是由於貪玩或者抵制不住其他誘惑造成的,同時也說明了自己認識到了成績的重要性,其學習成績得到了大幅度的提高,從而為“學習能力”提供了最佳的支持。

        請舉出一件你過去經歷中能夠證明你具備相當學習能力的一件事。

        這是在測試應聘者的實際能力及學習能力的好壞。應聘者首先要結合自身實際工作經歷,介紹一次滿意的學習經歷,並交代清楚背景、學習內容及學習成果;其次要闡述為什麽認為此次學習過程是成功的,自己在這個過程中做了哪些工作,有哪些可取之處;最後要說明通過此次學習,自己有哪些收獲,並說明對以後學習能力的提升起到什麽樣的幫助。 

        我曾經在某人力資源咨詢公司實習,我覺得這次實習的經歷讓我學到了很多東西。我所負責的主要工作內容是薪酬數據的輸入和統計及報告的整理。我的最大收獲是掌握了市場薪酬調查的流釋和方法J解到如何進行崗位評估,如何通過大量的數據得出有意義的結論,被調查的公司如何利用薪酬調查報告來調整該公司的薪酬收入水平。通過這次實習,讓我變得更加細心,也培養了我對事物的持久的關註力。因為在整個過程中,我所面對的是大量相似的數據,稍有錯誤就可能導致結果上的偏差,同時巨大的工作量和非常緊迫的時間期限迫使我始終保持高度的關註力。這就是我在這個過程中學到的鑒本能力,雖然這些能力可能聽上去有些瑣碎,但是相信對我未來的工作會有很大的幫助。

        該求職者的這段實習經歷從表面上看似乎都是一些很瑣碎的事情,但是從這些瑣事中求職者挖掘到了非常重要的學習點,充分證明了自己的學習能力和工作能力,切入點把握得非常好,他所講述的內容給面試官留下了清晰、深刻的印象。 

        從你的簡歷上看,知道你曾經在某個雜誌社擔任過編輯,從那份工作中你學習到了什麽?

        面試官提出這樣的問題,無非是想考查求職者具體的學習能力,求職者首先要結合自身的實際情況介紹一次較成功的工作經歷,要交代清楚具體的時間、工作內容,自己在這個過程中做了哪些工作,有什麽樣的收獲,等等,並說明對自己今後的工作有什麽樣的幫助。 

        我在大學時學的是中文,大學畢業後第一個應聘的單位就是那個雜誌社,當時我沒有任何工作經驗,他們之所以錄用我,可能是覺得我的文筆還不錯吧。工作後,我十分努力,想盡量學到更多的新東西。經過一段時間的摸索與實踐,我逐漸學會了怎樣去策劃選題,我認為所有的選題和策劃最主要是以讀者想了解什麽為標準,要迎合讀者的口味。我過去參與編輯的雜誌取都市時尚類雜誌,針對的讀者群是25歲左右的上班族。 

        我們通過對讀者年齡層次分析、讀者反饋、訪問客戶等方法了解最近讀者冬心什麽,有什麽問題需要我們給予幫助等,再結合最新的流行資訊進行選題的策劃和執行。同時我自己也會站在讀者的角度審視自己的選題策劃是否具有可讀性和實效性。我想自己在那個雜誌社最大的收獲就是掌握了如何策劃選題,同時也開闊了視野,擴大了知識面。 

        該求職者很好地理解了面試官的意圖,在回答中顯示了自己虛心好學的精神,同時能站在顧客的角度考慮問題,有著敏銳的市場眼光和服務意識,有理有據地向面試官展現了自己具有快速學習的能力,自然能博得面試官的好感。
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