王國英冀學生評核制早出台
推小班制更新教學多元評核方可降留級率
【本報消息】教委會專責小組去年提出“學生評核制度”初步報告，距今一年多，諮詢文本尚未出台，當局早前透露年底推出有關文本。菜農子弟學校校長王國英期望盡快出台諮詢，廣納教育持份者意見，以及完善師資培訓、進一步落實小班制、推行多元評核等措施，提升教學質素，多方解決留級問題。
留級率問題備受關注，近年得到政府和學校重視，各教育階段的留級率有所下降，但仍高於鄰近地區。去年教委會提倡小學一至四年級不設留級，小五、小六年級留級率不高於全級人數百分之四及容許一科不及格者升班或畢業，初中各級留級率不高於全級人數百分之八，高中則沒有限制。當時局方指百分比的訂定、留級標準等尚有討論空間，會提出初步建議並在去年底諮詢公眾。一年多過去，早前局方再次透露諮詢文本今年底公佈。
王國英表示，諮詢文本至今仍未出台，學校仍按自身情況釐訂留級標準，各校評核準則不一，難解留級率問題。去年結合實況和參考了鄰近地區的指標，提出為留級率設限的建議，跟進措施實不能忽視，有必要進一步推行小班制、更新教學方法及採取多元化評核，才是降低留級率的關鍵。
他指出，隨着學生年級的遞增，面對知識增長，學習的知識要取捨，如過往部分沒必要、非基礎性的名詞解釋，現時或可透過電子教學、活動教學，以畫面、短片等方式立體展示，避免學生死記硬背刻板文字。尤其本澳學生的聽、說、讀能力，相較其他地方學生顯得較弱，過往學生外出交流時，不難發現澳門學子較怕羞，不善表達自我。認為在教育過程中，亦要重視學生書寫以外的能力培養，透過更新教學理念和評核準則，才能真正減低留級率，又保障教與學的質量。