調查：逾半學生欲外地升學
有機構擬引國際課程便學生負笈海外
【本報消息】澳門春田教育協進會近日委託青年研究協會，針對本澳居民尤其學生開展“澳門教育制度及其選擇”調查，在八百多名受訪者中，發現逾半數學生有意到外地升學。
有見及此，春田教育協進會有意引入國際文憑組織(IBO)課程，設立由幼兒教育至高中教育階段學位，培養學生多方面特長，令其畢業時可獲多國認可學歷，順利升讀國際知名學府。
研究以電話問卷形式開展，成功訪問了八百四十名十五歲以上的本澳居民。結果顯示，中學生願意留澳升大的佔三成五，到外地的佔五成三，不少人都希望到外地升學，同時受訪者對澳門教育制度滿意度的平均分約六十五分。負責調查的理工學院教授李略認為，結果反映居民對澳門教育制度有期望，或可引入不同評估制度，重視學生才能並加以發掘培養。同時透過國際化課程，有利學生畢業後順利升上國際知名學府。
春田教育協進會理事長馬志達介紹，國際文憑組織正式成立於一九六七年，在聯合國教科文組織擁有教育諮詢夥伴地位，已被世界一百二十多個國家大學承認，其中包括牛津大學、劍橋大學等知名學府。相關課程包括語言、人文科學、實驗科學、數學、藝術等，教學過程強調學生自主學習能力，增強綜合思維和批判力訓練，尤其重視培養學生語言能力，以各類外語教學或校內溝通語言，培養學生潛能。
該會早前舉辦“澳門教育制度多元化及國際化趨勢”座談會，香港、內地及本澳學者共同探討與社會經濟並軌前進的教育新方向，與會者認同本澳教育應適度多元化發展。他認為，隨着經濟迅速增長，社會對素質教育漸趨重視，國際學校近年大受歡迎。該會正申請引進國際文憑課程，為學生提供不同選擇及更多升學渠道，透過優質的國際化教學，令學生能力與國際一流學府接軌。