科大：回歸15年教育有成果
【本報消息】科大社會與文化研究所“區情研究小組”認為，政府回歸十五來在基礎教育、高等教育和持續教育等方面的積極舉措，使得“教育興澳”、“人才強澳”取得了階段性成果，為澳門繁榮穩定奠定了基石。
首地區免費教育
澳門成為大中華區首個提供十五年免費教育的地區。制訂了《澳門非高等教育發展十年規劃（二○一一至二○二○年）》，按照優先發展、提高品質、育人為本、促進公平的方針，加大教育投入，推進包括資優教育在內的特殊教育、職業技術教育的發展，加快小班制在中學實施的步伐，建立師德高尚、專業精湛的高素質師資隊伍，形成有利於學生發展的課程與教學體系。此間生效的《非高等教育私立學校教學人員制度框架》，不僅提升教學人員的薪酬和福利待遇，同時促進教學人員的專業發展，有助於建立專業的學校領導與管理團隊，發展教學人員的自我約束和專業管理機制。另外，雖然本澳的教育法規暫未設有“國際教育”範疇，但政府也兼顧“本地教育觀”及“國際教育觀”的差異，這對國際學校的發展至關重要，對國際教育的教學運作及發展也提供了支持。
須注重深化教育
在高等教育方面，本澳現代高等教育雖然只有卅多年，但回歸後公、私高校超速發展。由回歸前課程及學術範疇的單一，回歸伊始政府開始規劃高教發展，提出完善高等教育機構的功能及提升高等教育的質素。十五年來，高等教育的理念逐步深化、辦學水平日漸提高、聲譽和吸引力與日俱增，課程類別已日趨多元化。重要標誌是澳大等公立高校教學水平的提高和辦學規模的快速增大及私立大學的崛起，近年來本澳高教已呈現出一個全新局面，期待各高校在規模擴大的同時，更注重深化教育教學改革，大學的功能、管理模式、學術水平、教學質量不斷提升。
推行計劃勉持修
在持續教育方面，一一年七月推出首階段“持續進修發展計劃”，鼓勵和支持居民參與進修學習，以帶動社會整體向前發展。計劃提升居民學習意識，社區教育資源亦得到活化和整合，增加了居民參與進修學習的選擇機會。新一階段的計劃亦已展開，冀繼續發揮持續教育和終身學習在提高市民工作技能及生活素質的重要作用。