全澳故事講演比賽總結
要辦好一項從無到有、不斷進步、有廣泛參與的民眾演藝活動，得包括有示範、提供輔導、多發又不濫發獎項的比賽、提供表演機會等幾個環節。藝穗會復辦或已停辦的、口碑不錯的“全澳故事講演比賽”與“全澳兒童故事講演比賽”，全都把這些環節兼顧到了。譬如說，藝穗會的年度活動“故事講座及工作坊”，“語言藝術導師工作坊（藝穗會承辦）”，“戲劇 · 故事巡演”，“全澳故事講演比賽”，“獲獎故事錄音電台重播”，藝術節百藝看館上的“戲劇 · 故事專場”，及年底舉行的“市民戲劇 · 故事專場”。周而復始，難分孰先孰後，全都同時為故事講演者提供觀摩和實踐的機會。
從本屆的全澳故事講演比賽中我們發現了幾個現象：一、參加的單位並沒有增加；二、來自長者機構的新面孔少了；三、參賽人數雖大幅度增長，水準則相差頗大。曾參加兒童或長者故事賽的有不錯表現，不少第一次參賽同學講演的基本功其實還沒有掌握好；四、關心支持此項活動的教育及文化界的熱心人可真不少。
時下老師工作量繁重，能騰出的輔導時間不多，他們熱心鼓勵了同學參與，我們已經感激不盡。看來，要令量與質同步提升，在學校及長者活動中心培訓戲劇和故事講演導師應是個提升質量的有效手段。
本地學校教學用的是兩文（英文、中文）三語（英語、普通話、粵語）。但在此可用普通話或粵語講演的全澳故事講演比賽中可以看出，粵語明顯地被邊緣化了。初中組及公開組二十一位獲特優獎的，只有兩位長者和兩位學生所講演用的是粵語。我個人以為，如果能有多一些參賽者用他們的母語（粵語）來講演故事，比賽就更為生色。
故事講演是演技及口才訓練的必修科，是促進人際關係的良丹妙藥，是培養少年兒童閱讀興趣的磁石，好處真是難以盡錄。
全澳故事講演比賽進行了只有七屆，本地兒童講故事比賽和長者故事講演比賽則有十幾年的歷史了！我在想，如果主辦單位都實事求是，虛心聽取意見，努力進取，故事講演成為本地民眾語言藝術活動強項才能指日可待！
周樹利