澳區人代倡做好憲法基本法教育
澳區全國人大代表施家倫聯合劉藝良、高開賢、何雪卿、何敬麟、陸波、容永恩、蕭志偉、黎世祺建議關注支持港澳特區進一步做好憲法與基本法教育。他們建議組織專家編寫港澳特區兩法大中小學系列教材、加強教師隊伍的培訓、指導和支持澳門做好憲法與基本法教學評估計劃。
他們表示，自二○一九年以來，澳門教育部門、澳門基本法推廣協會、澳大憲法與基本法研究中心在推動憲法與基本法教育內容完善、建立教學質量評估方面作出積極嘗試並且不斷完善。此外，發現澳門中小學憲法與基本法教育方面還存在不足：一是澳門中小學教材的兩法內容有誤和遺漏；二是教師兩法教學水平和培訓存在不足。
編寫大中小學教材
為進一步做好港澳特區憲法與基本法教育工作，他們提出以下建議：一是組織專家編寫港澳特區兩法大中小學系列教材。由全國人大常委會憲法和法律委員會、全國人大常委會香港基本法委員會、全國人大常委會澳門基本法委員會、國務院港澳辦牽頭指導，聯合全國港澳研究會、港澳特區教育部門，組織國內專家學者、港澳高校憲法與基本法研究人員和資深教師，檢視並規範化港澳地區中小學教材，擬定大中小學各階段的課程綱要及各章節知識點編排，編寫教學指引、製作教案、建立線上題庫，做好各階段憲法與基本法教材及其支援系統。
盤整人資加強培訓
二是盤整港澳兩法人力資源，加強教師隊伍的培訓。推動港澳特區政府對中小學任教憲法和基本法的教師進行人力資源盤整，制訂教師培訓規劃和年度方案，加快培育一批憲法和基本法教師培訓的導師，支持各校做好教師培訓；並考慮加大對大中小學憲法和基本法的師資和教學投入，推動各中小學校成立憲法和基本法課程組長，將目前兼任制為主的教學模式提升至專業教師指導、兼任提升配合的水平。
指導支持教學評估
三是指導和支持澳門做好憲法與基本法教學評估計劃。澳門大學推動的“兩法教案”及其所建立的教學質量評估模式，經過四個學期的實踐經驗證明，對於提升教學質量和確保教學方向統一有其科學性和有效性。
過去半年也獲政府部門和中央部委的肯定。建議中央有關部門指導和支持澳門大學憲法與基本法研究中心參照國際學生能力評估計劃(PISA)，建立憲法和基本法、國情和國安教育的能力評估系統和計劃，將來可推廣到內地憲法宣傳教育、香港特區的憲法和基本法教育，確保憲法國情教育的質量並清楚國情教育的成效。