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教局推融合教育校本培訓資助
        來源: 澳門日報          發佈時間:2018-2-21          流覽次數:327
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教局推融合教育校本培訓資助

本報記者 李嘉敏 報道


龔志明(左)、馮紫華。


“融合教育校本培訓資助計劃”推動教師修讀融合教育 (資料圖片)

    教局推融合教育校本培訓資助

    融合教育大勢所趨,師資力量至為關鍵。教青局代副局長龔志明表示,為提升參與融合教育培訓教師的普及率,教育發展基金下學年將增設“融合教育校本培訓資助計劃”,在規定導師資格和授課內容的基礎上,讓校方因應校表時間,彈性自組或跨校組織教學人員開展培訓。

    本報記者  李嘉敏  報道

    至一六/一七學年,報讀教青局歷年開辦的“融合教育證書課程”及“資源教師培訓課程”,共有一千七百多名教學人員。對比現時本澳有近七千名教學人員,顯見仍有相當大的提升空間。

    自組或跨校合作

    教青局教育心理輔導暨特殊教育中心主任馮紫華表示,為鼓勵學校推動教學人員參與融合教育培訓,提升教師認識學生需要,了解支援、教導及處理有特殊教育需要學生。教育發展基金下學年面向未修讀融合教育證書課程的教學人員推出“融合教育校本培訓資助計劃”,由學校自行組織教師人員參與,限定每班為三十至五十人,開展不少於三十小時的教學課程,資助金額為十萬元,用於導師及培訓機構、場地及設施等費用。考慮到部分學校報讀教師人數或難以開班,措施可讓學校跨校合作,以便湊夠學員人數,再由其中一所學校申請開班。

    計劃的培訓內容包括融合教育發展及趨勢、澳門特殊教育法例及政策、各類特教學生的認識及教導方法、課堂管理及調整,以及認識個別化教育計劃等。局方會向校方提供授課導師推薦清單供參考,便於學校尋找機構或專家學者開展課程,只要教授符合資格且授課內容合乎要求即可開班。

    推具針對性培訓

    龔志明稱,局方向來有展開融合教育教師培訓系統,如三十小時的“融合教育證書課程”及一百小時的“資源教師培訓課程”,供各校教師報讀,但名額始終有限。過去因應學校的需要增加名額,但每校校表時間不一,教師放學後或要開會、參與餘暇活動等,難以調整學校工作安排,影響教師報讀。聽取校方意見後,下學年推出計劃,一方面讓校方安排教師在較有空的日子開班,另方面因應學校校本需要,按關注點的不同,與導師更具針對性地交流。相信計劃可推動更多教師修讀融合教育課程,開展更具校本針對性的培訓。



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