專家冀學校培訓師資指導
澳生具科研潛質缺支援
【本報消息】有香港科學創意專家指出，澳門學生在科普研究方面具潛質，其創意與概念都帶來了不少具影響力的研究與發明，惟欠缺支援。建議學校做好師資培訓，更好地指導學生。同時適當調整學生的學業及其他方面的成績標準，避免學生難以兼顧學業與科研。
科學技術發展基金昨日下午三時假漁人碼頭會展中心舉行“摘星之路”分享會，邀請香港新一代文化協會科學創意中心總監黃金耀、瑪利諾神父教會學校老師陶婉雯、中華基督教會譚李麗芬紀念中學老師黃耀坤，以及在英特爾國際科學與工程大獎賽(Intel ISEF)中取得優秀成績的學生劉德誠、李鍵邦和黃深銘出席，分享帶領和走上科學探究摘星之路的經驗。
基金資助千一項目
科技發展基金行政委員會主席馬志毅致詞稱，青少年是社會未來發展的小樹苗，如何提升青少年的科學素質，一直是當局十分重視的課題。科技基金自○七年起資助學校科普項目，協助學校完善各種科普教學活動設備，從而加強科普基礎設施。截至今年六月廿九日，科技基金資助了（包括學校、社團 / 機構）一千一百四十個科普項目，參與學生達四萬四千七百八十三人次。同時藉着每年舉辦科普夏令營，使師生有機會走出課堂，切身體驗科學探索活動的過程和方法，為青少年創造良好的科技氛圍，激發大衆對科學的好奇心，培養青少年的創新意識及動手能力，實現從小培育自主創新的氣質。
他稱，科技基金希望鼓勵更多學校、青少年創新團隊參與國際性賽事，擴闊個人視野，豐富人生經驗。科技基金正研究結合部分專業團體與高等院校的科研力量，協助青少年提升科技創新能力。
小學發掘科技潛能
黃金耀受訪稱，近年接觸到不少本澳學生，他們在科普研究方面具潛質，其創意與概念都帶來了不少具影響力的研究與發明，但欠缺了學校及老師支援，情況與香港十多年前相若，建議學校做好師資培訓，才能更好地指導學生。最好從小學階段發掘小朋友的科技潛能，引導多參與相關比賽及活動。他指出，不少地方都注重傳統考試的學業成績，學生尤其處於高中階段，在應付繁重的學業下，很難兼顧須花長時間實驗研究，最終放棄科研，建議學校適當調整學生的學業及其他方面表現的成績標準。
Intel ISEF是一項緊貼世界科學前沿、培養創新型人才的活動。是次分享會可為澳門師生構建一個跨越港澳的自主創新交流網絡，供兩地師生分享科學創新經驗和樂趣。