融合教育訂時間表
融合教育推行近十年，參與的私立學校由當年十七所增至廿九所，融合生從六十人增至八百○六人。隨着未來融合教育初中、高中教育階段學位趨緊缺，教育當局宜加強與學校溝通，協助校方優化設施和培訓教師，創設更好的軟硬件條件，推動學校加入融合教育。
特殊教育分特殊教育班級、特殊教育小班、融合班。融合班學生能在普通班級學習，但在學習或學校環境上需特別輔助。早於一九九一年，當時公立學校已實施融合教育。至○六年，特區政府頒佈《非高等教育制度綱要法》，規定“特殊教育優先在普通學校內以融合的方式資施”，○六／○七學年推出“融合教育資助計劃”，鼓勵私立學校推行融合教育。
推行融合教育需政府、社會、學校、教師、學生及家長各持份者的參與和配合，才能取得成效，融合生才會得到適合的發展空間。現時透過教發基金資助學校完善硬件，為每名融合生提供額外兩倍津貼，亦開辦各類培訓課程供教師報讀。但推行近十年，參加的私校只增加了十二所，不足半數加入，顯見社會對融合生的接納仍不足。
局方計劃開展新的融合教育運作模式，現階段宜廣泛收集學校意見，了解校方困難及提供合理支援。同時為具條件加入融合教育的學校訂定時間表和協助，使融合教育全面推行，為締造和諧、包容社會創設條件。
悅 鳴