新學年將供六百多項滿足培訓
教師專業發展活動增五成
【本報消息】“私框”一二年起推行，隨着最後一項配件《教學人員專業發展活動時數的審核準則》新學年起實施，作為教師職級晉升要件之一的專業發展，終得以落實。教青局長老柏生稱，為滿足教師專業發展需要，新學年預計提供六百二十一項教學人員專業發展活動、總課時達廿四萬多，分別較上一學年增加約五成及六成八。
訂準則全面推私框
“私框”明訂服務時間、工作表現評核及專業發展為教師職級晉升的三大要件。隨着《教學人員專業發展活動時數的審核準則》實施，為計算專業發展活動時數提供具體規範，落實教師專業發展，全面推行“私框”。
老柏生表示，教青局為起草“準則”，派員入校和舉辦多個公開專場收集意見，共五千八百多人次出席，收集到五百多條意見。主要圍繞着機構開辦或組織的教學人員專業發展活動所佔的時數百分比、專業發展活動類型、專業發展活動要件等，對教學人員專業發展活動作客觀及量化的審核計算。專業發展活動以不同學科、領域作規劃，包括中文、葡語、英語、數學、品德與公民、社會與人文等。特別提到，規劃專業發展活動時有考慮各學科的任教人數及所需的培訓時數，在準則實施後，局方專業發展活動足夠讓各學科教學人員達要求。
研非入網校留彈性
“私框”自一二年頒佈實施以來，有序落實各項規定，完成“私框”教師專業化管理各方面工作，如監察學校，確保學校建立及執行教學人員的薪酬佔固定及長期總收入的七成，制訂職級、年資獎金、公積金等各方面制度等。執行過程中，也持續向教育界及前線教師收集意見，檢視“私框”執行成效。他指出，在教學人員的薪酬佔固定及長期總收入的七成方面，實施後發現非入網學校，倘以七成用於教學人員薪酬，只可使用餘下三成發展學校及課程等，會阻礙發展。未來或研究為非入網學校留有彈性，促進發展。
下調授課時無退路
對於教育界提出教師要兼顧課外工作，希望下調授課時數，老柏生以現時中學教師每周授課十六至十八節為例，直言“私框”生效前，向來都有好多行政、非授課工作，教育界老前輩每周四、五十堂課，且每班達六十人。以其為例，執教鞭時每班約五十多人，課節達三十節，甚至做主任時需任教十五節，也感到十分輕鬆。“以前做教師哪有不兼其他行政工作？太多空餘時間與其他工種不平衡。”直言局方根本無退路。