科學館注重創新擔科普重任
每年五月三十日，是由國務院批准“全國科技工作者日”，今年活動主題為“矢志創新發展建設科技強國”。這個屬於科技工作者的節日自二〇一七年起實行，旨在鼓勵、激發科技工作者的創新活力與潜力。
這一天對於澳門科學館這個全國科普教育基地而言，除推出更多系列活動以推廣科普教育的契機外，對於在科學館內工作的科普教育者們來說，這個節日更是一個自我審視、總結的契機。
注入多元科技元素
推動科普教育是科學館的主要功能，因此在科學館擔任教育及展品總監的梁思聰，一直與團隊致力將最新科技元素融入館內，務求以深入淺出、豐富多元的形式向青少年普及推廣。他表示“全國科技工作者日”既能鼓舞團隊士氣，也再次提醒他們並非只是“打份工”，而是要有作為教育者的自覺，承擔科普的重任。
他總結近年的科普教育工作，認為如今在人工智能浪潮的席捲下，以“日新月異”形容科技發展並無誇大，今日學會的新技術，下個月可能就已經過時；在科技更新迭代如此迅速的環境下，新世代未來需學習及掌握的科技量必定龐大、複雜得難以想像，因此如何為學生打好科技基礎已是科學館團隊永無止境的課題。
為緊貼科技前沿，梁思聰與團隊在日常工作以外，亦需持續不懈地學習最新科技。科學館定期舉行知識普及活動、講座等，讓館內每位科普教育者都能掌握到前沿科技，並以此設計、策劃更多寓教於樂的展覽與活動，長遠提升澳門整體的科學素養。
教學雙長投身事業
有精心設計的內容之後，當然亦需要“領航員”來引領。目前正在修讀綜合科學教育專業的鄭煒婷是科學館內其中一名導賞員，過去兩年她曾經引領過諸多後輩暢遊知識海洋，並認識背後的科學家故事與精神。她認為“全國科技工作者日”除能向青少年弘揚科學家精神以外，亦讓她重新審視、反思自己作為科普教育推廣者的工作與職責，以此提升自我。
作為一名導賞員，在工作中會遇到的難題，自然是要深入學習不同主題乃至範疇的展覽，畢竟若不能徹底掌握展覽內容，又怎能向公眾導賞呢？儘管這個需要“考核”的學習過程不容易，但亦無礙她對科普教育工作的熱情，在近兩年的學習與導賞過程中亦達至“教學雙長”，為她未來的科普教育工作打下根基，她亦計劃在畢業後繼續投身科普教育行列，為澳門科普教育的發展貢獻己力。