參賽生：助強化歷史綜合素養
【本報消息】榮獲今屆“澳門中學生歷史知識競賽”高中組冠軍的鏡平學校（中學部—）“鏡平D隊”隊員代表、高三級陳同學稱，今屆比賽題目內容更廣泛，具挑戰性。備戰作賽既可考驗歷史綜合素養與應變能力，又可擴闊視野，提升對國情乃至澳門歷史文化遺產等知識的認知。
陳同學稱，組隊參賽皆因大家都對歷史有濃厚興趣，感恩獲老師、同學信任得以代表學校出戰，備戰大半個學期從未缺席訓練。為增強勝算，搜集大量歷史資料，強化自身能力。通過團隊形式，可共享學習資源，互相督促溫習。
通過參賽有助強化歷史綜合素養，提升現場應變能力，強化團隊間的心理素質，保持穩定心態。感謝主辦方提供極佳平台，藉此加深了對國情、外交知識以至澳門文化遺產等方面知識。
總結經驗再創佳績
榮獲初中組冠軍的聖公會（澳門）蔡高中學“黃河之水”隊隊員代表、初三級莊同學稱，為第二次參賽，上屆獲第四名，本屆爭取到好成績，喜出望外。
以團隊參賽有助增強團隊合作精神，進一步發掘個人歷史興趣，擴闊知識面，尤其培養團隊合作能力與冷靜應對的心態。
談到備賽過程，莊同學坦言從上月起，每日堅持研習老師準備的訓練試卷及題庫。並針對自身薄弱的澳門歷史知識集中複習。團隊們依靠信心與堅持，在賽事中穩定心態，順利完成比賽並獲獎，感到非常高興。接下來會總結賽事經驗，持續強化應變能力，未來爭取更好成績。
促進文化傳承平台
此外，粵華中學歷史教師王森受訪稱，與學生一同備戰，感受甚深。比賽不僅能激發學生對歷史與中華文化的熱愛，還加深學生對澳門獨特歷史文化的了解，主動探索歷史知識，培養審辯思維和分析能力。參賽不僅是一場知識的比拼，更是促進文化傳承的重要平台。
初三學生楊同學稱，感恩獲王森老師指導，完成這次賽事。深刻體會到歷史不僅是書本上的知識，更是無數古人的生活情境、智慧的結晶、時代的見證。比賽過程中，團隊合作十分關鍵，在緊張的氣氛中碰撞出思維的火花，充滿挑戰，收穫遠超預期。