教局按需增一條龍融合生學額
【本報消息】議員李良汪書面質詢關注融合生保送安排、特殊教育師資及早教支援。教青局回覆時表示，特區政府一直關注融合教育的發展，並按照《特殊教育制度》持續循多方面關顧融合生的身心發展及學習需要。
在促進融合生入學方面，教青局表示，局方持續透過走訪宣傳，二三 / 二四學年共有四十七所公、私立學校實施融合教育，包括二十所提供幼兒、小學及中學各教育階段融合教育的“一條龍”學校；亦在未來新建校舍規劃中，結合場地及優化硬件設施，按實際需要推動具備條件的學校實施融合教育，致力增加“一條龍”融合生學額。
支援政策助融大學
教青局並通過友好學校之間的協調機制，為融合生提供升學銜接；並提供“學位諮詢及安排服務”，幫助家長為子女尋找適合的學校。
為支持融合生升學或進入社會，教青局持續透過學生輔導員為有需要的學生提供包括生涯規劃在內的輔導服務，二三 / 二四學年融合教育高中畢業生基本可按個人意願升學。現時，澳門四高校聯合入學考試各科均會向身心障礙學生提供特別考試安排。此外，本澳高校亦透過制訂支援政策及指引、優化校園設施、提供學習輔助設備等措施，讓有關學生能適應和融入大學生活。
為落實“早發現、早診斷、早治療”的理念，由衛生局、教青局、社會工作局組成的跨部門協作組，透過設立兒童綜合評估中心、兒童康復治療中心，以及資助早療康復機構等方式，為六歲或以下有成長發展障礙的兒童提供早療服務。
此外，教青局轄下的教育心理輔導及特殊教育中心為懷疑有特殊教育需要的學生提供專業諮詢及教育安置評估服務。為進一步滿足家長及學生對特殊教育評估服務的需要，教青局已分別於二一年及二二年增設了教育心理輔導及特殊教育中心（永添、永寧）兩個服務站。
持修資助不降年齡
李良汪還質詢會否考慮將進修發展計劃的申請年齡降低至幼兒階段，或通過其他資助計劃讓有特殊需要的幼童在早期教育中獲得評估和及早治療的機會？教青局回覆時表示，“持續進修發展計劃”設立宗旨是為終身學習創造有利條件，鼓勵澳門居民藉持續進修或考取認證提升個人素養和技能，從而配合經濟產業多元發展及營造學習型社會，故特區政府暫不考慮下調申請年齡至幼小階段。