學者：高教發展綱要助育人才

    宜重點提升教學素質學術硏究成果轉化

    【本報消息】政府擬訂《澳門高等教育中、長期發展綱要》初步文本。澳門理工學院人文及社會科學高等學校教授林發欽表示，擬訂一份科學、高質又符合本澳實況的高等教育中長期發展綱要，可進一步促進高等教育在各領域全面協調和科學發展，特別能處理好長期規劃與年度工作、整體佈局與校本發展、區域協作與本地謀劃等諸方面的複雜關係。

    借鑒非高教經驗

    林發欽指出，澳門非高等教育的質素近年持續提升，與制訂教育十年發展規劃有一定關係，當中的經驗值得高等教育借鑒。擬訂高教中長期發展綱要的過程，本身就是協調發展、凝聚共識、共建合力的過程。對全澳社會來說，從中可根據經濟社會的發展趨勢制訂高教政策，培養適應未來社會發展的人才，協調院校關係，合理投入和分配教育資源，錯位開辦課程，精準開展區域合作等。院校也可藉此契機，進一步思考自身的發展定位和制訂短中長期計劃，並為學校共同體的核心成員，包括辦學實體、校董會、教職員工、學生、家長、校友和社會相關人士等建立起院校發展的共同願景，合力推動學校發展。

    擬訂《澳門高等教育中、長期發展綱要》是一項積極工作，敢於直面高等教育的當下困難和未來挑戰。發展綱要宜重點應對持續提升高教素質，加強學術研究，增加研究生比例，公私立院校互補發展，拓展辦學空間，生源在量增下如何保質，以及教育經費在公帑投入、家庭開支和社會捐助之間求取新的分配平衡，學術研究成果轉化為公共產品等連串問題。

    他期待綱要文本盡快出台，社會各界尤其是高等教育界多提意見，集思廣益，規劃好本澳高等教育的未來。