人代的微信“朋友圈”
二月二十日，九時四十五分。劉希婭將一段視頻發佈在微信“朋友圈”裡，視頻中一位小學老師在一場座談會上提出要尊重學校的自主權。劉希婭對此深以為然。
過去一年中，作為全國人大代表，重慶市謝家灣小學校長劉希婭利用授課培訓、考察學習到全國各地調研，收集大量一線教育工作者關於基礎教育的建議。不知不覺中，她建立起上千人的微信“朋友圈”，也漸漸習慣在其中分享自己對於教育的看法。
劉希婭在多次調研中發現，不少教育行政部門變相向學校轉嫁各種繁雜的非教育教學工作，給學校帶來極大負擔。許多中小學校長曾向她“算賬”說，學校平均每年要處理上級文件近二千份，還需要填寫大量形形色色的統計表，以至於大家紛紛都自嘲為“表哥”“表姐”。
一月廿九日，劉希婭曾在朋友圈裡轉發了一條“記者直擊校外培訓大本營”的新聞。她評論說：“如果補習成為某些群體牟利的工具，孩子們和家長們就受苦了”。
二○一八年二月，教育部等四部門聯合發佈《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，對校外培訓機構作出全面規範。
對此，劉希婭倍感欣慰，“人大代表的身份是一種使命感，能夠真實反映民眾的意見，為整個國家發展建言獻策，就能夠得到回應。”
讓教育回歸本質
一月四日，在新年第一個周末，劉希婭發出的第一條“朋友圈”依舊是教育話題。她在朋友圈轉發了中國著名教育家顧明遠的一篇訪談錄，其中提出“沒有興趣就沒有學習”。
從提出“六年影響一生”的教育理念到進行全方位素質教育改革，從帶領教師團隊親自編寫教材到克服重重阻力呼籲個性化教育，劉希婭不斷踐行着自己的教育理念。
但劉希婭卻從來不認為自己是一名改革者。她說，自己所做的一切無非只是讓教育回歸本質，僅此而已。
（北京廿二日電）
中新社作者 黃鈺欽