補課成風
近日，遼寧省人大公開一項調研發現，高額的補課費用成為普通市民家庭的最大支出。此前內地一位媽媽花了三個月的薪金讓自己就讀小學六年級的兒子去遊學，讓人反思遊學的意義。如今的教育到底成了怎麼一回事？
補課已成社會風氣，極少數不補課的孩子倒成了另類。在瀋陽等城市，不少家庭用於課外培訓、補課的費用，高達五萬元以上。僅一門英語就高達一萬二千至一萬五千元，幾乎家家都給孩子補習，少則三項，多則五、六項。高昂的補課費用，成了遼寧普通市民家庭的一座大山。
社會上“不能讓孩子輸在起跑線上”等片面論調，迫使沒有“搶跑”的孩子也只好加入到補課隊伍來，從而使補課已成為一種社會風氣。
校外補課泛濫，家長花費高昂，這早就是人所盡知的事實，“孩子補課費用成普通家庭最大開支”，這樣的結論卻似乎還是第一次被提及。
很多時候，給孩子補課，已成為許多家庭下意識的默認選項，好像唯有如此才能心安。校外培訓機構從“消費品”變成了“必需品”。補課，真的是學生必需的嗎？一切都是為了孩子沒錯，但要一家人省吃儉用，然後把錢都奉獻到校外培訓機構，這樣的做法會否失去理性？這場全民“教育搶跑”競賽，哪裡才是終點？
千 語