官媒：守住幼有所育底線
《人民日報》評論最近揭發的幼兒園虐童事件時稱，“幼有所育”底線不容擊穿。孩子們的身心傷害、事件引發的負面輿情，哪怕是百分之一、千分之一的機率，都不僅需要引起足夠的重視，更應在源頭上予以整改。
遭遇老師扎針、餵不明白色藥丸……這兩天，再現疑似“虐童事件”，目前孩子的描述、部分曝光照片、家長的控訴不斷刷屏，朝陽區教委和警方都已經介入調查。在社會輿論高度關注的強光燈下，此事因何發生？有多少孩子受到傷害？孩子們受到何種程度的傷害？種種問題，相信很快就會有權威而清晰的答案，相關人員必然會被依法依規嚴肅處理。
滬幼園餵孩吃芥末
應該說，絕大多數托幼機構、幼兒園，都有着規範、科學的管理，能夠讓孩子健康成長、家長放心託付。不過，從上海攜程親子園教師餵孩子吃芥末，到廣西合浦縣廉州鎮小紅帽幼兒園、玉林市玉州區旺盧村小天鵝騰飛幼兒園，再到北京金色搖籃幼兒園、紅黃藍幼兒園，近期的這些事件雖然都屬極端個案，但都擊中了孩子這根家長綳得最緊的神經。孩子們的身心傷害、事件引發的負面輿情，哪怕是百分之一、千分之一的機率，都不僅需要引起足夠的重視，更應在源頭上予以整改。
要讓法律有“牙齒”。從未成年人保護法到刑法修正案（九）擴大虐待主體範圍，我國在立法上並不缺位。可是，再完備的法律，如果量刑不夠、懲治無據、執法不嚴，也難以達到立法初衷。從這個意義上說，必須通過梳理和總結案例，在舉證查證、快速反饋等方面探討可行性措施並廣而告之，拿出更權威的法律解釋、更有效的執法示範。
讓“陽光”進入課堂
要讓課堂有“陽光”。虐童事件輿情短期集中爆發，當務之急應該組織起來，讓防虐待、防性侵等兒童課程進入托幼機構，給孩子、家長、老師都上一課，講清楚如何對虐待性侵說不，如何發現和處理問題，以及觸碰紅線的嚴重後果。
要讓監管有“力量”。與發達國家的經驗相比，我國托幼、學前教育無論辦學還是監管都有不少“短板”。因為需求與供給矛盾突出，民辦幼兒園和民辦培訓機構的數量迅猛增長，算商業機構還是教育機構，並不清晰。辦學與管理、監管與保障之間的巨大縫隙，不能光靠給管理者打棒子壓擔子，還應加力量派人手，提高治理水平，從根源上解決問題。
幼師素質亟待提高
要讓幼師有“素質”。提高幼師素質、抬升准入門檻、完善幼師培養，是解決此類問題時不能繞開的一環。嚴懲虐童幼師，與關心幼師待遇和培養，是一個硬幣的兩面。從問題出發，針對“幼師真窮、幼教真苦、托幼真難”的現實情況，有必要設定幼師收入補償制度，有必要彌補幼師心理落差以增強職業認同感。
十九大報告明確宣示：要在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展。孩子們是屬於未來、屬於明天的，但保護孩子需要從今天開始，吹散虐童陰影，守住“幼有所育”的底線，才能讓“全體人民共建共享發展”的溫暖目標得以實現。