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粵澳宜深化高教事業合作
        來源: 澳門日報          發佈時間:2021-1-22          流覽次數:113
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粵澳宜深化高教事業合作



有議員建議澳門高校 與灣區高校加強合作

    粵澳宜深化高教事業合作

    議員倡灣區辦技術課程培養年輕建築人才

    【本報消息】議員宋碧琪議程前發言時表示,隨着粵港澳大灣區發展推進,本澳高校應充分發揮“中葡平台”的特點和優勢,與灣區內各城市的高校加強合作,持續推動本澳高等教育事業發展。胡祖杰建議加強與大灣區內各市的統合認證、聯合認證、一證互認等,協助年輕的建築工程技術人員通行大灣區。

    打造區域高教品牌

    宋碧琪表示,高等教育事業作為地區發展的重要基礎,是保障澳門未來平穩健康發展的重要基石,亦是推動澳門經濟產業多元化的重要助力。橫琴作為澳門融入粵港澳大灣區發展的重要節點,是澳門參與和融入國家發展大局的重要一環。粵澳高校應該深化彼此產業資源和資本對接合作,通過優勢互補,採取更宏觀的視野,將橫琴作為兩地高等教育事業發展的延伸,並以此為契機, 通過溝通和協商,整合出更具競爭力的頂尖高校,打造出區域高等教育品牌,亦為澳門繼續提升高等教育發展及水平提供引領和示範作用。

    讓澳青參建大項目

    胡祖杰建議,以珠海或橫琴為門戶,由兩地政府或工程專業團體聯合制訂一系列培訓課程,吸引澳門建築工程年輕技術人員就近進入大灣區接受培訓,增加交流和互相認識兩地制度的差異。透過制訂優惠政策,吸引年輕技術人員主動進入大灣區學習和就業。建議首階段資助本澳工程企業、工程專業範疇團體培訓本澳工程技術人員,並讓他們有機會參與本澳各大型建設項目及實習。共同合作舉辦技術施工課程,改善工程環境安全,提升工程業界形象,吸引更多青年投身該行業。

    關注學生心理健康

    陳虹引述有團體二○一九年的調查顯示,受訪學生中近百分之五呈現中度抑鬱,約一成三有中度焦慮。建議當局加強關心本澳學生的心理健康,與學校合作調查研究,掌握各教育階段學生的心理特徵和精神狀態。制訂學生心理健康促進計劃,透過舉辦課程、講座等形式,提升教師的心理健康教育和輔導水平。完善家校合作機制,提高家長重視孩子心理發展和健康,鼓勵家長多陪伴小孩、多溝通交流,營造良好的家庭教育環境。增派專業的心理輔導員駐校,加強面向青少年學生的心理諮詢和輔導服務。



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