終身學習與生涯規劃
現代社會科技高速發展，知識更替迅速，面對社會競爭及個人發展需求，倘若僅依靠正規教育所學得的知識技能來應對，難免有所不足。因此，在規劃人生職涯時，必須持之以恆地終身學習、終身實踐。
踏入社會後，筆者在中學擔任數學科教師一職。入職初期，為了迅速適應教學工作，參加了由教青局舉辦的新入職教師培訓課程。及後，為了能夠持續提高教學水平，每年都會利用工餘時間報讀與教學相關的課程及講座，先後報讀了奧林匹克數學教練課程、資優生課程及“翻轉課堂”教學法等。今年，學校因新型冠狀病毒肺炎而停課，筆者亦自行學習製作教學影片、網課等相關資訊科技的知識，一方面更好地裝備自己，另一方面也可讓學生在疫情期間的網上學習更充實。
家庭方面，筆者與太太在婚後計劃成為父母。為了迎接新生命，筆者與太太共同閱讀有關懷孕和養育初生嬰兒的書籍，亦參加各類型講座。小孩出生後，為了能更好地安撫嬰兒的情緒及增進親子關係，筆者與太太一起學習了初生嬰兒按摩技巧。到小孩開始牙牙學語時，為了增強孩子的語言能力、培養孩子的閱讀習慣，筆者與太太自行學習了不少關於親子閱讀的知識及技巧，並付諸實行，堅持每天親子共讀。入學後，小孩開始握筆學寫字時，筆者購買了相關書籍，重新學習執筆的基本技巧，希望小孩學會正確握筆、輕鬆寫好字。隨着小孩長大，筆者與太太亦跟着孩子一起“學習”，引導和教育孩子。通過持續地學習新知識，我們希望能夠擔當好父母這個角色。
生涯規劃離不開終身學習。只有通過終身學習的觀念，才能應對在生涯中的各式挑戰，不斷完善自己，做稱職的老師，為妻子和孩子建立健康幸福的家庭。
雋 堯