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(新聞小語)網課面授結合啟教育創新
        來源: 澳門日報          發佈時間:2020-9-19          流覽次數:723
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(新聞小語)網課面授結合啟教育創新

夏 耘

    網課面授結合啟教育創新

    疫情下各領域遭受重創,大眾生活持續受影響,芸芸學子更是備受關注的一群。幸而伴隨科技發展,學校紛紛推行網上教學,“停課不停學”。不過,網上教學尤其是非高等教育階段,仍尚未普及,教學人員既要專注教育,又要兼顧軟硬件管理,一心多用,難免頭痕。

    今年上半年面臨學習受阻,久久未能上課的現實,倒逼學校推行應急措施,網上教學。教師臨危受命,即時化身主播,直播教學、建立網上學習資源等,解決未能回校上課的困局。放眼本澳以至鄰近地區,網上教學仍然“摸着石頭過河”,尤其新冠肺炎病毒說來就來,小城在未有一套既定的應對流程及指引下,教師在有限的空間裡,應當怎麼教?教甚麼?大家心裡無底。要引導學生網上聽課學習,談何容易!當務之急,必須尋找適合本澳的一套網上教學技術與資源。

    教青局昨宣佈推出智慧校園平台服務,讓有需要的學校藉此開展網上教學、家校通訊等功能。這樣學生便可以不受空間限制地學習,亦排除再因疫情或其他原因造成長時間停課而影響學習進度,社會樂見其成。

    經歷疫情洗禮,上課不在教室,而是在線上聽老師講課,用網上平台做習題、複習功課,許多學生對這樣的學習模式已不陌生;甚至有學校發現,部分過往成績較差的學生,於網課下反而突飛猛進。顯而易見,網上教學和傳統教學各有千秋,甚至在某些方面超越傳統的教學文化,教師、學生從中受益良多,令人期待未來會為教與學帶來多大的啟發空間。

    從教青局資料所得,目前有一百二十個校部、逾四百名教師主動請纓參與培訓,將對教學發展注入新力量,可預期不久便能組成一支“網上教學教師團隊”。局方計劃未來將逐年豐富智慧校園服務內容,促進教育創新,社會關注如何與傳統教學相結合,相輔相成?如何科學、有效地檢測教學成果?有何緊急預案,讓這支新團隊在突發情況下應對及運作?當局必須充足部署,適時檢討,以及保持資訊透明度,令教育機構安心,家長們放心。

    夏  耘



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