學習人工智能
日前在看報紙時，看見一篇“淺談智慧課堂”的文章，文中說當今社會將是科技驅動創新和變革的社會，人工智能作為當今最前沿的科技，教育跟人工智能互相結合而發展出的智慧教育系統，可謂體現智慧課堂的重要一步。智慧教育系統在輔助教師教學上進行精準輔導和學校在教學管理上提供科學化決策，藉此提升學校在學與教的成效，從而達至“因材施教”，為教育帶來新面貌。
其實，人工智能除了在教育上提供協助外，更已和不同產業結合，形成不同範疇的智慧系統，如智慧交通，經分析路面情況，為交通指揮人員提供合適的意見；如智慧法院，學習過往的案例，在接收新案例時，會了解新案例的重點是甚麼，以往的刑罰判決情況，從而形成預審機制，讓審判人員可更公正裁判；如智慧醫療，處理各式各樣的X光照片，讓醫生在觀看X光照片時，系統可從以往的病例中找出相關或相近的資訊，醫生便可從多角度思考病人的情況，做到更精準的治療。
可見人工智能走進生活已是大勢所趨，而且人工智能已不再像過往只是大學的專項學習，因應科技的發展，人工智能中有很多核心的數學理論和編寫程序已模組化，使學習人工智能變得適合面向初／高中階段學生。透過學習人工智能，讓學生認識數學的重要性外，更知道人工智能的演化和學習過程，從而啟發邏輯思維。另外，編寫人工智能的程序亦能訓練學生計算思維。
雖然現時互聯網和書店有很多學習資源，但我們應注意和思考甚麼內容才適合學生的發展，以免過猶不及，只有有效地學習人工智能才可令學生的思維能力和計算能力得到提升。
人們常說“千里之行，始於足下”。既然人工智能在生活上已提供各式各樣的便利，我們更應該考慮如何推廣學生學習人工智能，認識人工智能的原理，多角度思考人工智能的應用，為謀求人類的福祉而努力！
嵐風