分批分時安排教員復工
校園防疫為復課創造條件
【本報消息】教青局表示，未來復課後學校可因應實際情況，如畢業班的學生、須參與入學考試或公開考試的學生，或處理課程上一些連貫性的學習進程，由校本自主決定提供課後輔導課，並以“拔尖保底”方式實施，有關項目亦可透過教育發展基金申請援助。此外，學校如有需要也可調整學年結束日，以利學校的學年工作安排，但學年結束日不可遲於七月三十一日。
與教育界溝通
教青局表示，停課期間推出“學生在家學習”計劃，過程中教青局不斷與教育界、學校及各持份者溝通，聽取意見、修訂計劃，並給予指引。要求學校適當安排教師的工作，以不增加教師的壓力為前提，並強調教師在設計學習內容要符合學生自學能力，不追趕進度、不安排測考，盡量以輕鬆學習、溫故知新為主。經過不斷磨合，學校、教師、學生均逐步適應在家學習和工作的模式，在教與學的工作安排方面逐步優化。
適當配置人員
至於為復課的相關準備工作，可因應學校實際情況彈性調整，工作開展以校本為主，人員的工作安排也可按實際所需作適當配置。但現時抗疫工作仍處控疫的關鍵時期，故安排人員回校工作，應避免群集，宜分批分階段進行。如非必要的會議或教學工作，可透過視像或網絡平台進行，但遇緊急或不可預見性的工作，學校可依據抗疫原則，適當安排人員工作。
教青局指出，復課前第二周，仍應以分批、分時段工作為宜；復課前一周因應實際所需，安排工作人員復工，進行有關校園防疫衛生、課程與教學調整，學生評核與升留班的處理及膳食、午睡、校車的安排等準備工作，為早日復課創造條件。