“課改”育世紀人才 “私框”提師資品質
非高等教育實現教學“雙”長
因應社會發展對教育的需求，特區政府近年推動的課程改革，將於一九／二○學年全面覆蓋幼兒至高中教育階段共十五個年級。此外，教育界爭取多年的“私框”在一二年生效後，為師資隊伍從制度上建立職程並加強專業性，確立評核制度，顯著提升福利待遇，以提升教學人員的專業及職業保障。
提學生綜合素養
教青局長老柏生稱，課程改革以“課程框架”及“基本學力要求”為核心，將品德與公民、體育與健康、藝術及餘暇活動等列為學生必修課程。在培養學生傳統學科知識技能硬實力的同時，也培養他們成為愛國愛澳、遵紀守法，具備創意創新、健康人生、藝術審美等軟實力的新一代人才。為提高課改成效，除開辦培訓，亦出版不同教材支援學校、教師落實課改。
他提到，“私框”顯著提升教師福利待遇，一七／一八學年私立學校整體教學人員的收入中位數達四十四點一萬元，比○九／一○學年的二十二點八萬元上升逾一點九倍。並從衛生護理至退休提供全面保障，使私立學校教學人員免費取得公共衛生機構提供的醫療護理，成為目前澳門唯一享有強制性公積金制度保障的私人勞動市場的僱員群體。
推動教師專業化
除通過教育發展基金，資助學校聘請專職人員處理非教學工作外，“私框”亦減輕教學人員的課節負擔。以中學教師為例，從○八／○九學年的十八點五節，減少至一八／一九學年的十四點三節，減幅近兩成二。
教青局並從制度上提升教學人員的專業質素，引導教學人員進行專業發展培訓，組織及開辦各項教學人員所需的培訓活動。由○八／○九學年的一百六十九項增加至一八／一九學年的六百二十一項，是原來的近三點七倍；提供總課時由○八／○九學年的九萬多課時增加至一八／一九學年的二十四萬多課時，是原來的逾二點六倍。同時，持續提高教師的專業化水平，一八／一九學年幼兒教育、小學教育和中學教育教師中擁有“師範培訓”者的比例，分別達到百分之九十九點四、百分之九十八點九、百分之九十二點八。