把握機遇發揮旅遊休閒優勢
林倫偉促結合產學研融入灣區
【本報消息】《粵港澳大灣區發展規劃綱要》出台，讓澳門未來發展帶來更多空間和機遇，為本地注入發展新動力。
聚賢同心協會理事長林倫偉指出，當中如何推動教育共同發展，提升基礎教育的互動交流，尤其職業教育的產學研合作，對提高澳門的教育質量和人才培養起積極及重要的推動作用。澳門政府及教育機構應把握發展的重要機遇，實踐規劃綱要內容，讓澳門教育再上台階，做好人才儲備，為未來發展作好準備。
共建優勢學科
林倫偉表示，規劃中提到支持粵港澳高校合作辦學，鼓勵聯合共建優勢學科。
正好結合澳門建設世界旅遊休閒中心的目標，發揮本地旅遊教育培訓和旅遊發展經驗優勢，建設粵港澳大灣區旅遊教育培訓基地。
近年澳門的旅遊業發展迅速，有國際一流的度假村及旅遊娛樂項目，能為旅遊培訓提供實習的場所，提升培訓的質量，亦能與旅遊產業結合，產生更大的效益。結合大灣區其他城市的教育資源，互利互補，定能再推動澳門旅遊培訓及旅遊業發展。
另外，職業教育互動的交流合作十分重要。
規劃中，提到推進粵港澳職業教育在招生就業、培養培訓、師生交流、技能競賽等方面合作，創新內地與港澳合作辦學方式，支持各類職業教育實訓基地交流合作，共建一批特色職業教育園區。
發展職教科創
過去，本澳職業教育未得到足夠重視和有效發展，學生能選擇學習的專業不多，亦無法回應社會對技術型人才的需求。大灣區正好成為澳門職業教育發展的新方向，通過更多合作交流，吸收內地和香港職業教育的經驗，發展澳門的職業技術教育，讓澳門青年有更多出路，給青年更多向上流動的機會。
林倫偉稱，綱要提出了大灣區的戰略定位、發展目標和空間佈局。
過去，澳門的科技發展較為遜色，落後於深圳、香港等大灣區城市。政府曾表示將加強扶持科技創新，參與建設國際科技創新中心。
但未來澳門如何借助大灣區科研創新的發展優勢，結合智慧城市及科技教育發展，值得社會探討。當局有必要就本澳的科技發展作更大努力，參考大灣區其他城市的成功經驗，搭上科技發展進步的快車。