學習科學育兒急救突發處理
譚鳳鳴：針對幼兒用愛培訓
時代不斷進步，家長們重視小朋友教育，要求科學育兒，相關培訓課程便應運而生。
有報讀並成功考取證書的托兒所人員指出，參加培訓課程前，多與小朋友遊玩，“以為令小朋友食得飽、瞓得好就夠”。但學到專業知識後，在教導及訓練上便更具系統性，如因應不同年齡的小朋友針對性培養。
譚鳳鳴現於托兒所任教育助理，轉眼已入行八年。她憶述，初時是朋友介紹入行，惟自身並不了解托兒所服務，常有“一班有廿幾個小朋友，三個姨姨湊唔湊得好”的疑問。由於她喜愛小朋友，加上好奇心驅使下便入行。而所屬托兒所領導更貼心地提供進修課程，讓她學到不同的專業知識，有助與小朋友及家長溝通。
她認為，育兒工作者必須有愛心、耐心、細心、責任心；尤其時代不斷進步，家長重視小朋友教育，要求科學育兒，所以每當有合適進修課程，都會主動報讀。如早前報讀“育嬰員培訓及考證課程”，先後考取初級和中級證書，從中學習更多工作上“用得着”的知識。包括為不同階段小朋友安排對應的訓練與教導，如教導小朋友生活照料及保健護理，平日留意有關疾病及持續監察小朋友身體狀況；還要學習急救，懂得處理發燒及“哽親”等突發事件。
小孩有異早發現
此外，更要訓練小朋友的大小肌肉與動作，當觀察到情況有異，如出現語言或肢體發展緩慢，便要及早向家長反映，盡力在治療“黃金期”內提供協助，爭取與其他小朋友同步發展。
她坦言，初時入行不知道要學習如此多專業知識，“以為令小朋友食得飽、瞓得好就夠，做落先知唔容易，要不斷進修”。坦言參與培訓必須取捨，如分配私人時間，以至家庭及與小朋友的相處時光，幸而得到家人支持。“一定有犧牲，但得着更多”。她鼓勵同事及有意從事相關行業的朋友報讀培訓課程，更好應用專業知識，提升工作應變能力。
因應現時很多家長都信賴托兒所服務，所以不少居民都渴望報讀培訓課程，祇是難以得知途徑，且培訓時間未必符合所有行業，期望有更多培訓課程並加強宣傳。