梁勵倡中央助港澳加強憲法教育
澳區全國政協委員梁勵認為，在國家正根據時代發展需要對憲法進行修改的背景下，加強憲法教育在全國都極具現實意義。她提案希望中央協助港澳採取有效措施加強憲法教育。
（北京八日電）
本報記者 黃煒熊 報道
了解國歌內涵歷史
梁勵指出，一直以來，澳門特區政府和民間都關注基本法教育，除在課程內容外，亦透過多元途徑宣教；特區政府亦開設一系列教師培訓課程，以便加強教學人員對施政方針、中華文化和基本法以及過去教育的認識。如一五年至一七年十二月，教青局共組織專家學者深入五十所私立學校及九所公立學校與教師舉辦分享會，參與教職員達到四千九百○三人。
在憲法教育方面，澳門初中和高中《品德與公民》的課程標準已要求學生了解我國的政治體制，認識我國“最高權力機關、政黨和政治協商會議的職能”，所有學校無論採用何種教材均須保證學生達到上述要求。另外，《國歌法》已列入澳門和香港《基本法》附件三，港澳兩地的特區政府正加緊透過本地立法，或調整本地已有的相關法律規範，以便《國歌法》能盡快在特區實施，讓學生了解國歌的精神內涵和相關歷史，遵守升國旗儀式和國歌奏唱的禮儀。同時，與基本法的教育相比，未來急需面向學生和廣大市民進一步加強國家憲法的宣傳和教育。
延伸“帶路”沿線區
她提案全國人大和國務院港澳辦結合國家憲法的近期修改，專門安排內地的專家、學者赴港澳宣講，對象包括政府公職人員、中小學校長、教師、學生，以及青年社團和高等院校的學生。由教育部、國務院港澳辦負責，安排或委託內地高等院校以及權威的學術機構，協助港澳編制憲法教育的參考教材及資料，並設立專門項目開發有針對性的網上資源庫，以供學校和社團使用。
同時，加強在內地就讀大學生的憲法教育，尤其在課程上研究，為各專業及不同層次的學生安排有針對性的內容，並由教育行政部門與高校合作，組織學生開展相關的課餘活動。
另外，借助“一帶一路”倡議和粵港澳大灣區的發展，有步驟在憲法教育的過程中加強區域合作。首先可在粵港澳大灣區開展憲法和基本法教育的合作，然後逐步延伸至“一帶一路”的沿線地區，並發揮澳門與葡語系國家緊密聯繫的優勢，讓青少年更清楚了解世界格局及形勢，協助青少年乘搭上國家發展的快車，在民族復興的過程中獲得自身的良好發展機會，在追尋“中國夢”的過程中實現個人的人生目標與價值，獲得成長、成才、成功。