教局邀教師分享小班教學經驗
【本報消息】為了讓前線教師積極表達意見，互相交流經驗，教青局於四月六日在仲尼堂舉辦了“與教師有約”座談會——小班教學之合作學習。教青局副局長郭小麗及各部門主管人員出席了座談會，聖羅撒英文中學主任李玉明、利瑪竇中學（中學部）老師李焯華、青洲小學老師杜梅及李小萍等共三十多位教學人員到場分享寶貴經驗和意見，氣氛熱烈。
促進學生學習成功
教青局廳長黃健武介紹了積極推進課程改革的情況，二○一五／二○一六學年率先在幼兒教育階段推行“幼兒教育基本學力要求”；二○一六年九月起實施的“小學教育基本學力要求”，由課程與學科領域的專家學者及澳門小學教師共同參與編訂，其內容關注學生個性、潛能及創造力的充分發展，旨在促進學生學習成功；貫徹落實《非高等教育制度綱要法》小學教育目標；重視課程內容的整合，善用學生的生活經驗，關顧學生的個別差異及為其提供全面、均衡的多元化學習體驗。教青局將會通過不同的媒體進行宣傳及訪校講解，積極推進課程改革。過往班級規模由七十人逐步縮減至現時廿五至卅五人一班，教師透過合作學習、自主學習等各種形式的小班教學的策略和方法去實踐小班教學。
李玉明老師表示，在整個教學環節中，評估是最後部分，而這部分相當重要。例如做小測驗、不同類型的評分表、分享經驗及自評等等，這些形成性評估的方法，可有效地促進學生的學習成功，提升他們的自信心。另外，合作學習最能體現於課外活動，讓學生發展潛能，取得更多成功感。
李焯華老師表示，現在以學生為中心，通過分組、提問、給思考題，讓學生找資料，學到的知識再分享出來，小班教學讓學生學習更自主。
杜梅老師的合作學習經驗體現在語文教學方面，通過分組使學生有更多表達的機會，能有效激發學生的創意，亦使老師有所得益。
提升教學關注學生
郭小麗在會上指出，為持續優化澳門學校的課程與教學，特區政府自二○一四年起陸續公佈了《本地學制正規教育課程框架》及《本地學制正規教育基本學力要求》，旨在提升澳門的教育素質。去年澳門幼兒教育落實基本學力要求，上課節數及功課量都有所下調，效果可以肯定，今年會做好小學和幼兒教師在基本學力要求上的銜接工作。郭小麗同時分享了當年擔任國文老師時，班上人數達六十多人，無論授課或批改作業都很吃力，近年教青局推行小班制，規範了班級人數，而《私框》實施後，老師課節下調到十六至二十節，讓教師更有條件提升教學效能及對學生多點關注，更有條件增加和學生的互動。未來教青局會積極推動澳門小班教育的發展，持續為小班教育創設條件，提供資源和教師培訓，提升教育效能。