聾協雙語講座化解誤會標籤
【本報消息】聾人協會昨舉辦“手語 · 悠落區”系列活動的雙語推廣講座及體驗小組，特邀香港手語專家、學者擔任主講，向參加者講解手語和口語雙語教育特色、理念和成效，藉以進一步推廣雙語教育模式，讓健聽者親身感受聽障人士的學習和溝通困難，增進彼此了解和認識，化解誤會。
手語刺激腦部發展
雙語推廣講座昨日上午十時半假台山活動中心舉行，吸引約四十名家長、教師、幼兒工作者等到場參與。聾人協會總幹事劉雪雯表示，《殘疾人權利公約》中明確指出手語屬語言，但仍有不少人誤解手語，或把手語標籤為聾人或聽障人士的手勢或肢體動作。其實有不少研究指出，手語對健聽的兒童早期語言發展都有很大幫助，有助刺激其認知和腦部發展，在口語能力未發展前已可透過手語溝通，惟手語在澳門使用非常局限，尤其在教育、無障礙和發放訊息等仍較多採取主流的語言，未有顧及聾人需要。
親身接觸學會體諒
香港中文大學在香港推行手語雙語共融教育計劃多年且成效顯著，故是次特邀香港中文大學手語及聾人研究中心語言學及現代語言系高級項目主任姚勤敏聯同他的團隊、聾人導師李婉華到場作講座，闡述推行手語及口語教育的理念、優勢和特色等，讓與會者加深了解計劃和探索手語對語言發展的多用性，推廣雙語教育。
姚勤敏表示，香港自○六年在部分主流學校推行手語雙語共融教育計劃，旨為改善聽障學子的學習環境，讓他們上課時更易吸收教師的講課內容。計劃推行至今近十年，從以往家長不太接受到現時逐漸認同和支持，認為計劃不僅有助改善聽障學子的學習環境，還可讓健聽學子認識手語，親身接觸聾人群體生活，更懂體諒和理解他們學習的困難，構建傷健共融的學習氛圍。