教青局致力壯大教師隊伍分擔工作量
優化班師比保教改順利
【本報消息】教學改革重在教師,有意見認為要在“私框”基礎上,進一步下調教師教學節數,減輕工作量。教青局教育研究暨資源廳長黃健武指出,政府訂定“私框”時,已考慮到教師教改的工作量,並透過優化班師比,以及吸引優秀學生和對教學有興趣人士加入教師隊伍,分擔工作量,確保教改順利推行。
黃健武表示,對比回歸初期,教師平均每周授課節數為廿七點六節,一四/一五學年為二十點五節。另方面,政府鼓勵學校優化班師比,逐步分擔教師工作量,回歸初班師比是一點三,一四/一五學年是一點七。為壯大師資團隊,局方一直資助現職教師取得師範資格,今年更擴大資助範圍,非在職教師只要完成課程後緊接一學年獲學校聘用,即可申請資助。過去一段時間學生人數呈下降趨勢,教師人數卻一直上升,藉不同措施吸引更多人才投身教育事業,壯大師資隊伍。
他理解教師對教改有期望,希望再下調教學節數,投放更多時間準備和做好教學工作。但訂定“私框”時考慮到推行教改,致教師工作量的增加,已從制度的建設下調教師教學時數。目前“私框”僅實施三個學年,是否有修訂的必要,實需要再觀察,目前會以各類措施壯大師資隊伍為先,分擔教師工作量。