澳大書院制推融合建人脈
【本報消息】澳大自去年啟動住宿式書院制度便引起不少討論，除書院活動意義、與外地生文化融合等，四個書院因食物質素被揶揄為“暗黑四書院”。校長趙偉稱會聆聽學生意見，暑假期間也將與八大書院院長開會總結去年情況，希望促進各書院互相學習和競爭，來年會調整餐飲安排和書院活動。書院制度對發展社群教育有好處，過程不容易，但必須堅持下去。
活動有意義拓視野
有本地生反映與内地生難以融合，也有反映書院舉辦的活動無聊、意義少，而且除了規定學生大一必須入住書院，往後數年即使選擇不再住校，也須參與一定數量的書院活動，有學生覺得為難。
副校長程海東稱，目前八個書院共有約三千六百名學生，其中七成為本地生，三成外地生。承認彼此語言、生活習慣存差異，易生磨擦，書院制度是希望學生在群體生活中學習與別人相處，為更好地適應社會更複雜的人際交往做好準備。書院舉辦的活動是以健康生活、團隊合作、領導能力、文化參與、國際視野為原則，即使部分書院的“樓層活動”會開辦手工工作坊等、又或者人人都要參與的“高桌晚宴”，也是按照該原則，不認為“無意義”。即使不住書院的學生，平均一個學年參與三項書院活動，時間安排也不成問題。
與膳食供應商溝通
校長趙偉指出，每一書院在各自院長帶領下發展，傾向的活動主題或者很不相同，但學生可反映意見、也可主導設計活動。他每月會親訪書院。新事物發展有過程，要引導學生接受需時，學校也要不斷調整完善，如“暗黑四書院”的膳食問題，與供應商溝通後已改善。程海東表示，明年的膳食制度會有變化，目前住宿費用中包括每周十五餐必須於所屬書院的餐廳用餐，未來會容許部分在其他書院使用。強調此舉是希望不同書院學生充分交流，不是增加選擇“咁簡單”。
參與出席掛鈎畢業
澳大正執行“四位一體”的教育模式，書院制度是社群教育的重要部分，參與出席與畢業掛鈎，不設分數評比。未來會出爐更詳盡的計算方式評價參與和成效，希望讓學生真正有收穫。