弘揚書法僅靠比賽？
“時代已進步到在鍵盤敲敲打打、手指滑一滑熒幕就會自動有字‘跑出來’，甚至輸入語音就可把自己的想法記錄下來，為何還要學寫字？”這是現代人尤其是小孩的心聲，寫字真的可以被取代？
練字是修身養性的好方法，寫字雖然動手，練的卻是心，心不靜，字寫不好。何況動手寫字比描紅和打字在大腦留下的印象更深，對認字更有幫助。所以讓孩子練字，透過手的動作，既學會了字，也靜下了心，一舉兩得。問題是如今連部分家長都認為練字浪費時間，動輒數小時，認為只要指頭按按電腦鍵盤，字型應有盡有。
看近年全澳學生毛筆書法比賽人數逐年下降，便知促進青年學生學習書法風氣迫在眉睫。今年只有四十四所學校共一千六百五十人參與，相較一四、一三年的四十五所學校一千七百五十名學生，以及四十五所學校二千一百多名學生，明顯減少。反觀日本等亞洲國家，乃至於外國人，更熱衷於中華傳統文化書法教育。美國部分學校將書法教學和中文課程“捆綁”；日本每五、六人中就有一個學書法，真令澳門人汗顏。
鍵盤文化流行的今天，莫說書法可提升身心健康，能否保住國粹已令人堪憂。要推動學生學習書法，弘揚中華文化，是否仍只停留在大大小小的書法比賽與社團活動上？值得各界深思。
凌 山