一方授經驗 一方傳新知
新老教師同行各有得着
時代不同，教師教育的學生、面對的困難可能有些許不一，但踏入教職初期，新教師普遍需時間磨合，適應由學生轉為教師的身份，實踐教學理想。相反，資深教師日復一日教學，或漸慚消磨教學熱誠，忘記當初教書育人的使命。師友伙伴計劃無疑提供教師互相學習的機會，凝聚力量，促進教師共同成長。
孟子視“得天下英才而教育之”為人生之樂，教齡一年多的商訓夜中學教師潘雪菲亦認為，教育工作是件樂事，但回首踏上教壇初期，要面對各類工作，難免感到局促與緊張，壓力倍增。經校方推薦參與首屆師友伙伴計劃後，大大提升了教學水平和專業能力，獲益匪淺。計劃每部分都如“解渴的甘露”，印象最深的是師友諮商小組，伙伴教師定期交流，聆聽新教師心聲，分享自身經驗，對遇到的教學問題給予客觀意見，互相反思為師的進步空間，幫助極大。長期下來，不單傳授教學經驗，協助解決問題，亦與其他新教師一同成長，收穫了一份份珍貴的友誼。
不知不覺間，培正中學教師劉綺芬進入教職第十個年頭，回想剛任教師時不太擅長處理學生問題，有時都會覺得徬徨和氣餒。幸得校內資深教師主動伸出援手，教曉如何處理問題，漸漸積累一定經驗，適應了教學生活。正因想分享自己經驗，協助年輕教師解決教學問題，故報名參與了計劃。
過程中透過與年輕教師接觸、交流，得到意想不到的收穫。笑言：“自己冇接觸過融合生，伙伴教師學校有融合教育，喺佢哋分享中學到不少，如果將來遇到融合生都用得着。”她亦感受到現時教師好盡心、好有熱誠參與教學工作，不斷增值，想方設法提升自我，令人感動。