澳大附校教師修閱讀策略
【本報消息】澳大附校積極推動校園閱讀風氣，提升教學效能，促進教師閱讀策略教學技巧的運用，提高各學科閱讀教學成效，日前邀請台灣台南復興中學王秀梗老師到該校進行兩天的“漸進式閱讀教學策略工作坊”，參與教師均表示獲益良多。
王秀梗老師第一天主要向該校中學部語文及英文科教師介紹如何從文本內涵進行閱讀能力的培養，運用各種閱讀策略提升閱讀能力，有效地針對不同的句型及文章進行閱讀分析，並通過具體操作讓教師掌握有效的閱讀教學方法，最終以期落實到課堂上。第二天王老師主要向中學部全體教師教授漸進式閱讀策略的相關教學及推行方法。重點介紹培養七至九年級學生的閱讀能力，在漸進式階段應運用何種策略等。然後讓中學部全體教師分成多個小組，以五大學科的文章為材料，讓教師們共同探討、共同設計題目，由淺入深進行思考及分析，以體現漸進式閱讀策略的特點及技巧。
在探討過程中，各教師均積極發表看法，並提出很多有效新穎的閱讀心得。通過討論及分享，讓教師們更深入地了解漸進式閱讀策略的施行方式，配合學校本學年“從閱讀中建構閱讀力”的教育計劃主題，把各種閱讀技巧及策略結合學科特點進行學習，有效地掌握學科知識，提升校園閱讀效能。此次培訓由澳門教育發展基金資助。