預防網癮保護孩子
青少年沉迷網絡引發的家庭悲劇近年頻頻發生,引起全球關注,近日台灣亦提出方案,擬限制十八歲以下兒童及青少年深夜上網、去網吧。這邊廂,澳門近年推行電子書教學,雖互動性強,但電子書需有媒介平板電腦才能運作,平板電腦亦屬私人物品,學生可於課堂間轉換介面打機、聊天又有誰知?隨時有可能養成迷網。如何不讓學生、孩子當上“低頭族”,值得各界深思。
電子書教學有利有弊,利在外語教學上,學生能於互動教學環境中提升學習興趣,增強學習效果,實用性強。弊在數理化科目講求腦筋轉數,過份依賴電子化,無助教學。當局及學校必須認清利弊,電子書是否大勢所趨?肯定不宜一刀切。近年已有內地文化團體呼籲沒收孩子的智能手機及平板電腦,不讓孩子當上“低頭一族”,重新重視紙本學習。德、法兩國亦出台相關政策,由專責委員會規定孩子每天基本閱讀、遊戲及活動時間框架,推出指引供家長參考,減免孩子沉迷電腦。
要真正預防和控制網癮,焦點又怎會只是電子書?關鍵是青少年本身和家長,父母應與子女訂出上網及使用智能手機時間;工作再忙也要抽空與子女聊天,把子女喚回現實世界,建立起良好的溝通與支援關係。青少年亦應“拎得起、放得低”,生活除了上網,還有很多娛樂待開發。
凌 山