高中學力要求擬明年諮詢
梁勵稱缺特教葡語學位安置人員
【本報消息】“課框”將於下學年起實施，將配合基本學力要求，分六個學年按教育階段逐步推行。教青局長梁勵表示，因應“課框”落實時間表，兩年多前幼教階段已實施有關基本學力要求的先導計劃，並同步諮詢教育界意見。小學、初中教育階段部分科目亦正開展先導計劃，高中階段文本則正編製，預計明年諮詢。
基本學力要求是按學習領域或科目訂定，針對學生完成某教育階段學習後所應具備素養的基本要求，涵蓋知識、技能、情感、態度和價值觀，作為確立課程基準、規範學校的教學課程及引導教材編寫。
梁勵昨日受訪指，一四/一五學年將延長至一百九十五學日，基本學力要求則自幼兒教育階段向上推進，至一九/二○學年基本完成課程改革。局方一直有開展基本學力要求研究工作，幼教階段兩年多前已展開教育課程先導計劃及諮詢，現時小學主要科目先導計劃已實施，初中階段部分學科亦正展開。鑑於高中階段尚有一段時間才落實，現時同步進行相關工作，預計明年諮詢。
另近日有報章指聘請不到葡文特殊教育教師。她稱，現時不是欠缺教學人員，而是學位安置人員。學位安置由語言治療師、職能治療師、物理治療師、學校輔導員及相關教師等組成工作團隊。現時欠缺的教師主要是觀察學生的學習情況，有關職位可由懂英語的教師代替，或由翻譯人員協助解決學生、家長及整個團隊的溝通問題，從而作出最合適的學位安置。因早前入職開考沒有應考者符合所有資格，已準備再次開考增聘一至兩名人員，相信能聘請到合資格人員。