特教生十年增十倍
公校增學額確保上學需求
【本報消息】因應有特殊教育學童的增加，當局也將於轄下的公立學校增加學額，確保特殊學生的上學需求。同時，本學年提供融合教育的私立學校有廿八所，對於有家長指復康服務供應不足，教青局承認本澳治療師仍不足，稱已向特教團體購買支援治療的服務，期望更多有志之士申請該局提供的特別奬學金，修讀特殊教育及復康專業。
融教學校卅六所
梁慧琪表示，隨着家長意識提高，教師發現主動求助者增，如今較十年前發現有特殊教育需要的學生增長十倍，提供融合教育的學校也相應由原來的八所增至卅六所。對於任教融合生的普通班教師，目前已有近七百名普通班的教師修畢融合教育證書課程，以及有一百○六名教師修畢資源教師培訓課程，但仍有融合班教師感支援不足。梁慧琪認為，與每一個教師、家長和學生的要求有關，當局派出巡迴教師赴校支持，也會向啟聰中心及特奧購買服務支援治療項目，供家長和學生使用。
語言治療師不足
她承認本地有復康專業知識的治療師仍不足，上世紀九十年代中，全澳祇有一名語言治療師。教青局自○五 / ○六學年面向就讀特殊教育或復康專業的學生推出特別奬學金，至今培養的學生近七十多名，加上學成後在服務不同對象，並非均能集中在非高等教育中，以語言治療師為例，今時今日也不過十餘名。教青局希望在生涯規劃講座中持續推介項目，並鼓勵學生就讀相關專業，完善特殊教育的團隊。
至於家長反映評估是否有特殊教育需要的時間過長，耽誤子女接受適切教育的時間，梁慧琪稱，對於現正就讀非高等教育的學生，完成整份評估報告約需四個月時間，她明白家長爭分奪秒的心情，當局會繼續努力縮短所需時間。
留意到有需要入讀特殊教育小班及特殊教育班級學生增加，梁慧琪稱新學期將增加上述特教幼稚園和小學的班級，確保滿足需求。融合生的適應能力較普通學生差，儘管留在原校為最佳的選擇，但當因程度不同和部分班級人數較多，難以照顧必須轉校時，教青局一定可助有困難的家長找到學校。